Cibinong - Konsistensi wali kelas dan tim pembiasaan pagi menjadi bagian penting dalam menjaga keberlangsungan program pembiasaan pagi di MAN 1 Bogor. Program yang telah berjalan lebih dari dua dekade tersebut terus diarahkan sebagai bagian dari penguatan pendidikan karakter dan pembentukan kebiasaan positif murid. Seluruh wali kelas hadir sesuai jadwal yang telah disusun dan disepakati bersama untuk mendampingi murid selama rangkaian kegiatan berlangsung.

Pendampingan dilakukan sejak murid memasuki lingkungan madrasah hingga mengikuti berbagai agenda pembiasaan. Wali kelas dan tim bertugas menyambut kehadiran murid di gerbang, mengarahkan pelaksanaan salat duha, tadarus Al-Qur'an, dzikir, selawat, serta kegiatan pembiasaan lainnya. Kehadiran pendamping secara konsisten menjadi bentuk tanggung jawab bersama dalam memastikan program berjalan tertib dan sesuai tujuan yang telah ditetapkan.

Pada Rabu (30/9), Atikah menjadi salah satu wali kelas yang bertugas mendampingi murid dalam pelaksanaan pembiasaan pagi. Kehadirannya bersama tim memastikan murid mengikuti setiap rangkaian kegiatan sesuai ketentuan yang berlaku di madrasah. Menurut Atikah, pendampingan secara langsung diperlukan agar pembiasaan tidak hanya menjadi rutinitas, tetapi dapat diterapkan secara konsisten oleh murid.

Koordinator Pembiasaan Pagi MAN 1 Bogor, Hj. Nahlah, menyampaikan bahwa keberlangsungan program membutuhkan komitmen seluruh unsur madrasah, khususnya wali kelas dan tim yang terlibat langsung. “Pembiasaan pagi harus dilaksanakan secara konsisten karena proses pembentukan karakter membutuhkan keteladanan dan pendampingan yang berkelanjutan. Kehadiran wali kelas sesuai jadwal merupakan bagian dari komitmen bersama untuk menjaga kualitas pelaksanaan program,” ujarnya.

Kepala MAN 1 Bogor, Hj. Dian Kardinah, menegaskan bahwa pembiasaan pagi merupakan bagian dari ikhtiar madrasah dalam membangun karakter murid yang religius, disiplin, dan bertanggung jawab. “Kami ingin pembiasaan yang dilakukan setiap hari menjadi budaya positif yang melekat pada diri murid, bukan sekadar kegiatan rutin. Karena itu, konsistensi guru dan seluruh tim dalam mendampingi murid menjadi bagian penting dalam mewujudkan madrasah yang unggul dalam prestasi sekaligus kuat dalam karakter,” ungkapnya.